Навчально-методична робота циклової комісії управління та адміністрування є одним із пріоритетних напрямів її діяльності та спрямована на забезпечення високої якості освітнього процесу, удосконалення змісту освітньо-професійних програм, впровадження сучасних освітніх технологій, розвиток цифрового освітнього середовища та професійної майстерності педагогічних працівників.
Основною метою навчально-методичної роботи є створення сучасного навчально-методичного забезпечення, яке відповідає вимогам законодавства України, стандартам фахової передвищої освіти, професійним стандартам, потребам роботодавців та сучасним тенденціям розвитку сфери бухгалтерського обліку, фінансів, банківської справи, страхування та фондового ринку.
Навчально-методична діяльність здійснюється відповідно до річного плану роботи циклової комісії, плану роботи відділення фахової передвищої освіти, рекомендацій навчально-методичної ради університету та Центру забезпечення якості освіти.
Педагогічні працівники циклової комісії забезпечують розроблення, перегляд та оновлення освітньо-професійних програм, навчальних планів, силабусів, робочих програм освітніх компонентів, програм практики, методичних рекомендацій, навчальних посібників, електронних навчальних курсів, тестових матеріалів, фондів оцінювальних засобів та інших навчально-методичних матеріалів.
Особлива увага приділяється вдосконаленню змісту освітніх компонентів шляхом актуалізації навчальних матеріалів відповідно до змін податкового, фінансового, банківського та господарського законодавства України, розвитку цифрової економіки, сучасних інформаційних технологій, професійних стандартів і рекомендацій роботодавців.
З метою забезпечення якісної організації освітнього процесу циклова комісія здійснює постійний моніторинг навчально-методичного забезпечення освітніх компонентів, аналізує результати навчання здобувачів освіти, підсумки анкетування, результати внутрішнього моніторингу якості освіти та враховує їх під час оновлення навчально-методичних матеріалів.
Важливим напрямом діяльності є розвиток цифрового навчально-методичного забезпечення. Для кожної освітньої компоненти створено електронний навчальний курс у системі Moodle, який містить силабус, робочу програму, навчальні матеріали, мультимедійні презентації, практичні завдання, методичні рекомендації, тести, матеріали для самостійної роботи, критерії оцінювання, перелік рекомендованих інформаційних ресурсів та електронні засоби комунікації між викладачами і здобувачами освіти.
У процесі навчання педагогічні працівники застосовують сучасні освітні технології, серед яких компетентнісний підхід, інтерактивні методи навчання, проблемно-орієнтоване навчання, кейс-метод, проєктні технології, технології змішаного навчання, цифрові освітні ресурси, онлайн-консультації, електронне тестування та інші методики, що забезпечують активну участь здобувачів освіти в освітньому процесі.
Циклова комісія забезпечує методичний супровід практичної підготовки здобувачів освіти. З цією метою розробляються програми практики, методичні рекомендації, індивідуальні завдання, критерії оцінювання результатів практичного навчання, форми звітної документації та інші матеріали, необхідні для якісного проходження практики.
Значна увага приділяється професійному розвитку педагогічних працівників. Викладачі циклової комісії беруть участь у засіданнях навчально-методичної ради, методичних семінарах, вебінарах, тренінгах, конференціях, програмах підвищення кваліфікації, обмінюються педагогічним досвідом та впроваджують кращі освітні практики у навчальний процес.
Результати навчально-методичної роботи систематично розглядаються на засіданнях циклової комісії, де аналізуються стан забезпечення освітніх компонентів, якість навчально-методичних матеріалів, ефективність використання цифрових технологій та визначаються заходи щодо подальшого вдосконалення методичного забезпечення.
Основними напрямами навчально-методичної роботи є:
- розроблення та вдосконалення освітньо-професійних програм;
- оновлення навчальних планів;
- підготовка та перегляд силабусів і робочих програм освітніх компонентів;
- створення навчально-методичних комплексів дисциплін;
- розвиток електронних навчальних курсів у системі Moodle;
- методичне забезпечення практичної підготовки;
- упровадження сучасних освітніх і цифрових технологій;
- моніторинг якості навчально-методичного забезпечення;
- узагальнення та поширення перспективного педагогічного досвіду;
- підвищення професійної та методичної компетентності педагогічних працівників.
Нормативне забезпечення
Навчально-методична робота циклової комісії здійснюється відповідно до:
- Закону України «Про освіту»;
- Закону України «Про фахову передвищу освіту»;
- Стандартів фахової передвищої освіти за відповідними спеціальностями;
- Статуту ВНЗ «Міжнародний технологічний університет «Миколаївська політехніка»;
- Положення про організацію освітнього процесу;
- Положення про освітньо-професійні програми;
- Положення про навчально-методичне забезпечення освітнього процесу;
- Положення про навчальний план;
- Положення про силабус освітньої компоненти;
- Положення про робочу програму освітньої компоненти;
- Положення про практичну підготовку здобувачів освіти;
- Положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти;
- Положення про моніторинг якості освіти;
- Положення про самооцінювання освітньо-професійних програм;
- Положення про використання технологій штучного інтелекту в освітньому процесі;
- Положення про циклову комісію;
- Положення про академічну доброчесність та корпоративної етики університету.
Навчально-методична робота циклової комісії має безперервний характер і спрямована на постійне вдосконалення змісту освіти, розвиток сучасного навчально-методичного забезпечення, цифрового освітнього середовища та підготовку конкурентоспроможних фахових молодших бакалаврів відповідно до сучасних вимог професійної діяльності та внутрішньої системи забезпечення якості освіти університету.
